http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Школьная театральная студия «Добродеи»

  • Конкурс Второй конкурс 2023
  • Тип проекта Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
  • Тематическое направление Великое русское слово. Литературные, театральные и иные проекты, основывающиеся на русской литературе и драматургии.
  • Номер заявки ПФКИ-23-2-003606
  • Дата подачи 20.03.2023
  • Запрашиваемая сумма 1 044 818,00
  • Cофинансирование 624 091,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 668 909,00
  • Сроки реализации 01.08.2023 - 31.07.2024
  • Заявитель МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 22"
  • ИНН 7415044819
  • ОГРН/ОГРНИП 1057407005314

Обоснование

В рамках проекта планируются мероприятия по созданию театральной образовательной среды, популяризации русского языка и литературы, поддержка литературного творчества, интеллектуальных способностей, духовно-нравственной сферы на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка.
Школьная театральная студия на базе МАОУ «СОШ № 22» позволит:
1) изучать русский язык и литературу через театрализованную игру;
2) принимать участие в театральных деятельности детям с ментальными нарушениями;
3) обогатить словарный запас, знания, увеличить мотивацию к изучению русского языка для детей-билингвов, детей-инофонов;
4) побудить детей к творчеству и дружбе не смотря на различия и языковые, ментальные барьеры между ними;
5) познакомиться с театральным искусством.
Основная целевая группа проекта - дети 6-11 лет, обучающиеся начального общего образования общеобразовательной школы: нормотипичные дети, дети-билингвы, дети-инофоны, дети с особенностями развития. Дополнительные участники проекта - это учащиеся основоного о среднего общего образования, выступающие в виде помощников, наставником для своих младших подопечных. С учетом специфики участников проекта - дети с особенностями развития в первый год в школьной театральной студии будут плавно включаться в театральный процесс, сначала в качестве зрителей, в качестве оформителей или исполнителей анимационных роликов.
При благополучной эпидобстановке планируется приглашать учащихся других образовательных организаций на школьные постановки.

Цель

  1. Создание условий популяризации русского языка и литературы в школьном образовательном пространстве, через изучение русских традиций и русской литературы через развитие театрального искусства, раскрытие в процессе театрализованной игры творческой индивидуальности обучающихся начального общего образования, в том числе и обучающихся с ОВЗ, детей-билингвов, детей-инофонов, детей с особенностями развития.

Задачи

  1. Подготовительные мероприятия по организации Школьной театральной студии «Добродеи»
  2. Просветительские мероприятия по театральной деятельности в общеобразовательной школе
  3. Постановка и премьера миниспектаклей по русским народным сказкам, произведениям русских писателей сказочников
  4. Создание материально-технических и кадровых условий для функционирования деятельности школьной театральной студии «Добродеи»

Актуальность и общественная значимость

Театральная студия - это форма "непрямого обучения" русскому языку. С учетом целевой группы проекта, а это дети-белингвы, дети-инофоны, дети с особенностями развития, развитие театральной студии на базе МАОУ «СОШ № 22» является актуальным направлением.
Цели игры в театральных студиях https://teatrps.ru/articles/tseli-kotoryie-presleduet-teatralnaya-studiya/:
1) Навык общения. Благодаря театральной игре дети развивают и изучают важные социальные навыки.
2) Развитие языка. Детская театральная студия – идеальное место продвижения развития языка у детей.
3) Выражение эмоций. Хотя взрослые знают, как использовать свои слова, чтобы выразить свои чувства и эмоции, большинство детей не знают, как это сделать.
4) Развитие физических навыков. Драматическая игра помогает детям развивать двигательные навыки. Когда ребенок прыгает, бегает или танцует во время игры, он упражняется и строит большие мышцы своего тела, увеличивая свою ловкость, равновесие и координацию. Застежки молний и завязка, например, шнурков, которые он может делать при примерке разных костюмов на себя или на фигуры, помогают развивать его тонкие моторные навыки, так как он использует мышцы рук для этого.
5) Креативное мышление. Драматическая игра побуждает детей мыслить творчески и воплощать свои фантазии. Когда ребенок использует разные объекты для представления конкретных предметов — он выражает свой творческий потенциал. Кроме того, в игре дети притворяются кем-то или чем-то в разных условиях, что само по себе способствует творческому мышлению.
Следует отметить развитие школьных театров по всей стране. "Министр просвещения отметил, что к сегодняшнему дню только в 7 тыс. из 40 тыс. школ созданы школьные театры. Он напомнил, что система школьных театров и детских театральных конкурсов развивается по поручению Президента РФ и является важным инструментом воспитания подрастающего поколения и социальным лифтом для талантливых детей из регионов." - ноябрь 2021 г. https://edu.gov.ru/press/4430/zapuschena-programma-sozdaniya-shkolnyh-teatrov/ .
Активно развивается Всероссийский проект "Школьная классика", который реализуется при поддержке Минпросвещения России. Но есть ограничения по возрасту, принять участие в Проекте могут школьные коллективы до 15 человек в возрасте от 12 до 17 лет под руководством взрослого. - https://xn--d1axz.xn--p1ai/competition/466.
В отличие от проекта "Школьная классика", в школьная театральная студия «Добродеи» участие принимают дети в возрасте от 6 до 11 лет. "Ученики начальной школы сами активно хотят участвовать в представлениях, им нравится наряжаться в персонажей, примерять маски, необычные головные уборы. Надевая красочные костюмы, школьники моментально перевоплощаются в любимых героев и переносятся в волшебный мир сказок." - https://amakids.ru/about_us/blog/hobbi/teatr-v-zhizni-detey/
Согласно публичному докладу Управления образования Администрации Миасского городского округа в 2020 – 2021 году количество музеев в общеобразовательных организациях 14. Школьные театральные студии с применением инклюзивных форм обучения театральному исскуству в общеобразовательных организациях отсутствуют.
В Миасском городском округе существуют следующие театральные кружки для учащихся Театральный кружок "Ассорти" (на базе библиотеки №19), Театр-студия «Нарния» (на базе ДК «Автомобилестроителей»), Коллектив театрального мастерства «Теремок» (МКУ Городской дом культуры), Студия театра танца «Журавушка» (ДК Прометей). Все перечисленные кружки функционируют в рамках дополнительного образования, в котором есть ограничения по возрасту.
Школьная театральная студия «Добродеи» актуальна как в рамках образовательной организации, так и в рамках муниципалитета. Данному проекту нет аналога в Миасском городском округе.

География проекта

Миасский городской округ, Челябинская область

Целевые группы

  1. Дети 6-11 лет - обучающиеся начального общего образования средней общеобразовательной школы: нормотипичные дети, дети-билингвы, дети-инофоны, дети с особенностями развития.

Контактная информация

Челябинская обл, г Миасс, ул 8 Марта, д 131